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剧情简介
结构主义叙事学家格雷马斯提出“功能型”人物观的概念，他把人物当作是一个叙事功能，把故事中的人物分为一下六种：主体、客体、对立体、辅助体、接受体和输出体。它们之间的关系是：主体需要客体，辅助体有助于主体实现这一愿望，对立体试图加以阻止，输出体是剧本价值体系的保障，它向主体交代任务，尽管这一任务不一定符合主体的愿望，最后，输出体还向接受体转达其判断。王强表面举”白旗“示意投降，实际上游戏键盘在燃烧；奉翔表面上认真看学习资料，实际上在课堂偷吃一口面。网友直呼“像极了上班/上课摸鱼的自己”。极有“压迫感”的老师，与表面被征服实际“偷着乐”的学生形成了十分诙谐的对比。而另一方面同学们敢如此“大胆”，也说明了班主任虽然严厉，但实际藏着对每个学生深厚的爱。
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