历史是一个矛盾的概念,既是过去的真实,又是当下的再现。历史改写的过程,既是对历史的认知和理解,也是对当下的诉求和期望。《长安三万里》在改写历史的过程中,通过创新与挑战,重塑了盛唐文化的形象,同时也为当代观众提供了一个重新认识历史的机会。故事的开篇就充满电影感,高考落榜的任真在天台偶遇郝楠,阴差阳错地误认为对方是不怀好意的混混。当任真来到复读班,才发现郝楠竟是自己未来的班主任。而历经变故重回学校的郝楠则发现,自己要带的青云十四班是被放弃的差生班。如何在这一年的时间里,以自己的方式带领学生找到人生的方向,成为该剧贯穿始终的主题。
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