剧情简介
导演通过征集火灾当天的影像资料和在上千年历史教堂里实景拍摄的方式，将那场灾难真实化搬上银幕，并给了法国人反思的机会。电视新闻的画面屡次出现不仅强化了事件本身的纪实属性，更突出了超越国界的悲悯，这是人类文明之殇，将看似偶然的个体事件转化成国际性的群体新闻，突显出纪实性作品所追求的社会性。在思政教育过程中融入井冈山题材影像可为思政教育注入活力，激发学生参与积极性。基于此，高校需创新教育模式，运用情景体验式教育、混合式教育、案例分析法及合作探究法等，促使学生充分发挥主观能动性，在彰显学生主体地位的同时，深化精神熏陶和价值引领，推动思政教育效果入脑入心。高校及教育者应转变教育理念，重视大学生主体地位，强调教育过程中大学生的主观能动性，并结合必要的调查研究把握学情实际，为“井冈山精神”融入思政教育提供有效依据，在供需平衡中寻求“井冈山精神”的有效融入模式。第二，高校应重视理论知识传授与实践育人活动的有机融合，在协同创新中带动学生积极参与，为学生深入感知井冈山题材影像、理解认同“井冈山精神”提供便利条件。
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