剧情简介
身在高校教书，刘健平时和年轻人相处的机会很多。他一直在思考，现在年轻人所面临的问题，是不是也像他们当年一样，可以用艺术来解释、来消化、来应对？或许有其他的方式。大概《艺术学院》浓墨重彩地描述九十年代的文化盛景，正有“文艺复兴”之意，试图将艺术重新带回当代年轻人的对话中，甚至回到对话的核心位置。早在1982年，悉德·菲尔德便提出了戏剧性结构的概念，他认为电影剧本的戏剧性结构可以规定为：“一系列互为关联的事变、情节或事件按照线性安排最后导致一个戏剧性的结局。”按照悉德·菲尔德把电影的结构划分为三幕，他认为故事是一个整体，结构就是把故事按照一定位置安排好的东西。第一幕、第二幕和第三幕都是戏剧动作的一个单元，划分幕与幕之间的是情节点，情节点是任何一个偶然事故、情节或大的事件，它“钩住”动作并且把它转向另一个方向。
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