大学生电影节曾是大学生观众接触电影的重要通道,然而随着媒介的发展,如今大学生们接触电影的渠道已变得多元化。对于始终聚焦中国电影发展命题的大学生电影节来说,也一直思考着在新时代背景下,应该怎样进一步发动青年、培养青年、引领青年,为中国电影高质量发展做出属于自己的独特贡献。《追光的日子》倾力塑造了郝楠这一个性鲜明的教师形象。他重言传更重身教,引导鼓励学生勇于追梦、大胆实践。创作者在剧中回溯郝楠学生时期过往的挫折经历绝非闲笔,而是更深层次地诠释了教师郝楠能与学生们形成亦师亦友关系的内在逻辑。郝楠的可贵之处在于,他不仅重视当下,更关注学生的未来。某种意义上说,郝楠对学生的教育不单是传授知识、传播思想,更注重锻造品格、培根铸魂。
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